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Wozu noch Wikipedia?

Die Online-Enzyklopädie Wikipedia feiert ihr 25-jähriges Bestehen. Die Plattform informiert nicht nur, sie fördert an Schulen Projekte und den kritischen Medienkonsum.

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Cover von BILDUNG SCHWEIZ im Februar 2026
E-PAPER

E-Paper Ausgabe 2|2026

Wie eine Primarlehrerin das Jobsharing erlebt – Sollen Frühstunden an Schulen abgeschafft werden? – Zu Besuch an der Filière Bilingue in Biel

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Ein kleiner Junge klettert auf einem Zirkuszelt herum.
DOKUMENTARFILM

Wie es ist, ein Zirkuskind zu sein

Ein Dokumentarfilm über einen kleinen Jungen zeigt, wie es ist, als Kind einer Zirkusfamilie in der Manege aufzuwachsen.

Blonde Frau im Gespräch.
Jobsharing

«Wir haben stets ein Vier-Augen-Prinzip»

Wie ist es, die Klassenverantwortung zu teilen? Primarlehrerin Manuela Lendi spricht im Interview über die Vor- und Nachteile von Jobsharing.

Illustration einer Person, deren Schatten ein Fragezeichen bildet.
PENSIONIERUNG

Wie weiter nach dem letzten Schultag?

Bis zum letzten Arbeitstag Vollgas zu geben und sich erst dann mit dem Ruhestand zu befassen, ist keine gute Idee.

 

BILDUNG SCHWEIZ ist die Zeitschrift des Dachverbandes Lehrerinnen und Lehrer Schweiz. Als Verbandsorgan informiert das Fachmagazin monatlich über aktuelle Entwicklungen aus Pädagogik, Bildungspolitik und Bildungsforschung sowie über die Arbeit des LCH.

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Ein Mädchen versucht im Spiel dem anderen den Ball wegzunehmen.
| SPORTUNTERRICHT

Lustige Spiele, die allen etwas abverlangen

Schülerinnen und Schüler haben ganz verschiedene Interessen und Talente. Damit die Klasse als Gruppe und individuell von Sportspielen profitiert, braucht es Abwechslung. Diese fünf Spiele holen alle ab.
Ein Kind knüpft sich das Jeanshemd zu.
| Kleiderordnung

Kleider machen Schule

In der Schweiz ist es den Schulen freigestellt, eigene Kleiderstandards einzuführen. Die Regeln der Schule Jegenstorf halten fest, was geht und was nicht. Das sorgte zwischenzeitlich für Diskussionen bei den Schülerinnen und Schülern.
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Eine Gruppe von jungen Menschen im Unterricht.
| CHANCENGLEICHHEIT

Niemand weiss, wie durchlässig die Oberstufe wirklich ist

Lediglich 3,5 Prozent der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I wechseln das Leistungsniveau. Warum es so wenige sind, lässt sich nicht sagen. Denn schweizweite Analysen zu diesem Thema existieren nicht.
Vier Kinder betrachten einen schwarzen grossen Sack, der auf dem Boden liegt.
| Kniffliger Krimi-Trail

Lehrermord im beschaulichen Laupen

Kostenlose und interaktive Kriminaltrails sorgen für Nervenkitzel bei den Teilnehmenden. BILDUNG SCHWEIZ hat einer fünften Klasse beim Ermitteln über die Schultern geschaut.
Islam Alijaj sitzt lächelnd im Rollstuhl.
| Islam Alijaj im Interview

«Barrierefreiheit ist ein Menschenrecht»

SP-Nationalrat Islam Alijaj ist im Alltag auf Rollstuhl und Sprachassistenz angewiesen. Er kämpft allen Barrieren zum Trotz für eine inklusivere Gesellschaft. Diese beginne schon in der Schule.
Bahnschranke
| JAHRESSERIE

Manche Barrieren sind Hindernisse – aber nicht alle

Seien es Lernblockaden, Zutrittshürden oder physische Hindernisse, es gibt zahlreiche Barrieren in einer Schullaufbahn. Etliche sind eine Zumutung, andere können sinnvoll sein. BILDUNG SCHWEIZ widmet ihnen seine Jahresserie.
Die Titelseite der 5. Ausgabe 2025 von Bildung Schweiz zeigt eine Gruppe lächelnder Jugendlicher.
| E-Paper

E-Paper Ausgabe 4|2025

Nationalrat Islam Alijaj zu Barrieren in der Schule – Lernblockaden unter der Lupe – Wie durchlässig die Oberstufe wirklich ist – Porträt eines Schnupperkindergartens
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Eine Person sitzt vor einer Wandtafel und hat die Stirn in eine Hand gelegt.
| Förderklassen

«Nicht die Inklusion scheitert, sondern deren Umsetzung»

Einige Kantone wollen wieder Förderklassen einführen. Clarita Kunz, Autorin, Heilpädagogin und Leiterin des Montessori-Kindergartens in Meilen im Kanton Zürich, hält das für falsch.
Jugendliche im Schulzimmer
| BILDUNGSCHANCEN

Kinder benachteiligter Eltern schaffen seltener einen Berufsabschluss

Die sozioökonomische Situation der Eltern beeinflusst die Bildungschancen der Kinder stark, wie eine Analyse des Bundesamts für Statistik zeigt. Einer von acht jungen Menschen aus einkommensschwachen Familien bleibt ohne Abschluss auf der Sekundarstufe II.

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